Indicateurs de formation

Dans une même formation, addition de toutes les notes de satisfaction rapportées sur le nombre de stagiaires. 

Ex : (3,5+2,8+4)/3 = 3,43 

C’est la moyenne de satisfaction des stagiaires rapportée sur le barème de notation, multiplié par 100. 

Ex : (3,43/4)*100 = 85,75% 

C’est le nombre d’apprenants qui ont passé l’examen rapporté sur le nombre de d’apprenants présents en début de formation, multiplié par 100. 

Ex : 8 élèves inscrits en début de formation. 6 passent l’examen final. 4 l’obtiennent. L’information à transmettre est « 75% des apprenants ont passé l’examen de certification» car (6/8)*100 = 75% 

C’est le nombre d’apprenants qui ont réussi l’examen rapporté sur le nombre d’apprenants qui ont passé l’examen, multiplié par 100. 

Ex : 8 élèves inscrits en début de formation. 6 passent l’examen final. 4 l’obtiennent. L’information à transmettre est « 67% des apprenants ont obtenu leur diplôme» car (4/6)*100 = 67% 

C’est le nombre d’apprenants qui continuent leurs études après la formation / redouble / se réoriente rapporté sur le nombre d’apprenants qui ont terminé la formation, multiplié par 100. 

 Ex : 8 élèves inscrits en début de formation. 1 abandonne sans trouver une autre formation. 5 passent l’examen final et continuent leurs études. 2 abandonnent en cours de formation mais se réoriente dans une autre formation. L’information à transmettre est « 86% des apprenants sont en poursuites d’études» car [(5+2)/8]*100 = 86% 

C’est le nombre d’apprenants qui mettent fin à leur formation rapporté sur le nombre d’apprenants en début de formation, multiplié par 100. 

ex : 8 élèves inscrits en début de formation. 1 abandonne sans trouver une autre formation. 5 passent l’examen final et continuent leurs études. 2 abandonnent en cours de formation mais se réoriente dans une autre formation. Il faudra donc écrire « 38% des apprenants ont interrompu leur formation» car [(1+2)/8]*100 = 38% 

C’est le nombre de ruptures de contrats d’apprentissage rapporté sur le nombre total de contrats d’apprentissage signés au début de la formation, multiplié par 100. 

Ex : 8 élèves inscrits en début de formation avec un contrat d’apprentissage. 2 ont une rupture de contrat d’apprentissage. Ces deux mêmes signent chacun un contrat à la suite de la précédente rupture. L’information à transmettre est « 20% des apprenants ont eu une rupture de contrat» car [2/(8+2)]*100 = 20% 

C’est le nombre d’apprenants ayant trouvé un emploi à la suite de la formation rapporté sur le nombre d’apprenants ayant réussi l’examen, multiplié par 100. 

Ex : 8 élèves inscrits en début de formation. 1 abandonne sans trouver une autre formation. 5 passent l’examen final et le réussissent dont 4 trouvent un travail à la suite. 2 ont une rupture de contrat d’apprentissage. L’information à transmettre est « 80% des apprenants ont trouvé un emploi 6 mois après leur formation» car (4/5)*100 = 80% 

C’est le nombre d’apprenants ayant trouvé un emploi dans le métier visé par la formation rapporté sur le nombre d’apprenants ayant réussi l’examen, multiplié par 100. 

ex : 8 élèves inscrits en début de formation en Community Management. 1 abandonne sans trouver une autre formation. 7 passent l’examen final. Tous l’obtiennent. 3 trouvent un travail dans le Community Management. 4 autres trouvent un travail dans l’agroalimentaire. Il faudra donc écrire «  43% des apprenants ont trouvé un emploi dans le milieu du Community Management, 6 mois après leur formation» car (3/7)*100 = 43% 

C’est la différence en points de pourcentages entre le taux d’emploi observé par l’organisme de formation et le taux d’emploi attendu selon InserJeunes. 

Ex : 8 élèves inscrits en début de formation. 6 passent l’examen et le réussissent. Parmi ces 6, 5 vont trouver un emploi dans les 6 mois à la suite de la formation. La moyenne nationale est de 60%. Il faudra donc écrire « La valeur ajoutée de l’établissement est de +12» car (5/6)*100 = 83%, que 83-60 = 23 et que la valeur maximale autorisée est de +12.